我们做一件事,一般都会有一定的目的性。这个目的可以是获得物质上的收益,也可以是周围人的赞同,甚至仅仅是想满足自己内心的某种情绪愉悦感。特别是在工作中,做一件事,完成一项领导安排的任务,肯定要有一个预期的目标和结果。
对领导来说,他更看重的是你能否完成这项任务,任务最终的结果是否达到他的心理预期。而对个人来说,了解这项任务的背景,明确领导的心理预期,分析这项任务需要的资源投入,潜在风险,然后制定方案去做事情。在过程中收集数据,处理出现的问题,尽可能达成预期的结果,这才是个人应该关注的。
向上汇报,并不是说只能在完成任务拿到结果后才汇总量化数据向领导汇报,而是在任务开始的时候,就要有一个分析和对预期结果的评估过程。面临的风险,需要多少资源投入,耗时多久,如何才能达成预期结果,汇报后让领导做决策,以及必要的争取权益。
梅贻琦:你看到什么,听到什么,做什么,和谁在一起,有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦。
我们都说,解决问题的能力才是个人的核心能力。但是很多人忽略的一点是,思维逻辑,才是解决问题能力的核心。
技术是实践的手段,方法是实践的指导,技术+方法=经验。经验背后需要知识体系支撑,而知识体系的基础,是思维逻辑能力,俗称的认知能力。认知,才构成了你对这个世界,或者某个知识领域&行业的理解,人只能在自己的认知范围内做选择和行动。
李善友在《第一性原理》中有这样一个观点,我颇为认同。成年人,最重要的是获取知识的方式和思维逻辑,而不是只追求知识量的增加,提升增量,而不是存量。学习,永远是学习能快速变现的,对现在的工作生活能带来帮助的,而思维逻辑能力和学习能力的提升,需要长期坚持的刻意练习来习得。
在工作和生活中,我们会面临很多问题。解决问题的前提需要我们对其有一定的了解,解决问题的方法和手段,需要我们能快速的学习掌握对应的知识和技能,并加以利用。长此以往,这些解决问题的过程就变成了个人的经验,而从经验里不断的抽象总结归纳,辅以持续的学习积累和思考,最终会形成自己的一套思维逻辑。